無(wú)技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)是每個(gè)攝影師的基本功之一，完成一個(gè)段落場(chǎng)景的拍攝后，如何讓段落與段落之間銜接流暢呢？這就到了考驗(yàn)技術(shù)的時(shí)候了。雖然有淡入淡出、定格、疊化等技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)的方式進(jìn)行銜接，但高明的攝影師一般都會(huì)放棄這種做法，而選取無(wú)技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)方式。上下鏡頭具有相同或相似的主體形象，或者，其中物體形狀相近、位置重合、在運(yùn)動(dòng)方向、速度、色彩等方面具有一致性，等等，以此來(lái)達(dá)到視覺(jué)連續(xù)、轉(zhuǎn)場(chǎng)順暢的目的。短片《丹麥交響曲》剪輯效果非常流暢，這在很大程度上得益于大量采用相似性的直接切換技巧，比如：利用固定鏡頭中的玩具士兵與現(xiàn)實(shí)中皇家衛(wèi)隊(duì)儀式活動(dòng)連接；森林中一棵大樹(shù)正倒下，與順勢(shì)倒在切割機(jī)上的木樁相接，從森林伐木場(chǎng)轉(zhuǎn)至木材加工點(diǎn)；從切割機(jī)將木頭切割成塊，再拼接成木地板，轉(zhuǎn)換到排練廳內(nèi)的木地板特寫(xiě)，木地板上有舞者的身影，自然接了一組芭蕾舞演員的鏡頭；跳舞者正抬起的足尖特寫(xiě)，又與下一鏡頭中順勢(shì)抬腿跳民間舞的形象對(duì)接，場(chǎng)景轉(zhuǎn)換由排練廳轉(zhuǎn)到舞臺(tái)上民間舞演出，由演員抬頭，雷聲大作，跳接到戶外鏡頭，雨中行色匆匆的人們。這一組時(shí)空的轉(zhuǎn)換非常精妙，丹麥森林茂盛、木材豐富與丹麥人熱愛(ài)舞蹈藝術(shù)、介紹丹麥民間舞似乎是跨度很大的兩方面內(nèi)容，但是通過(guò)相似關(guān)聯(lián)，很緊湊地結(jié)合在一起，毫不牽強(qiáng)。事實(shí)上，在平時(shí)的電視片創(chuàng)作中，只要做個(gè)有心人，是不難發(fā)現(xiàn)事物之間眾多的相似性關(guān)聯(lián)，比如說(shuō)：前一個(gè)鏡頭在教室里將磁帶塞進(jìn)錄象機(jī)，畫(huà)面內(nèi)有一臺(tái)電視機(jī)；下一個(gè)鏡頭從電視機(jī)的影像拉開(kāi)，已在家里；上一個(gè)鏡頭是在果園里果農(nóng)采摘蘋(píng)果，下一個(gè)鏡頭挑選蘋(píng)果特寫(xiě)，但是，內(nèi)容已變成了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)見(jiàn)聞。巧妙運(yùn)用上下鏡頭的相似關(guān)聯(lián)，減少視覺(jué)變動(dòng)元素，符合人們逐步感知事物的規(guī)律，場(chǎng)面轉(zhuǎn)換自如。利用上下鏡頭之間的造型和內(nèi)容上的某種呼應(yīng)、動(dòng)作連續(xù)或者情節(jié)連貫的關(guān)系，使段落過(guò)渡順理成章，有時(shí)，利用承接的假象還可以制造錯(cuò)覺(jué)，使場(chǎng)面轉(zhuǎn)換既流暢又有戲劇效果。 尋找承接因素是逐步遞進(jìn)式剪輯的常用方式，也是電視編輯應(yīng)該熟練掌握的基本技巧。上一段落主人公準(zhǔn)備去車站接人，他說(shuō)我去車站了，鏡頭立即承接這一意思切換到車站外景，開(kāi)始了下一段落，這是利用情節(jié)關(guān)聯(lián)直接轉(zhuǎn)換場(chǎng)景。前一段落介紹北京天安門(mén)廣場(chǎng)是中國(guó)人向往的中心，一組天安門(mén)廣場(chǎng)上各種景象的鏡頭，其中結(jié)尾鏡頭是一個(gè)家庭在廣場(chǎng)上拍全家福，攝影師按下了快門(mén)，下一段是介紹片中一個(gè)家庭的情況，利用一張全家福的照片，內(nèi)容轉(zhuǎn)述到對(duì)這個(gè)典型的普通中國(guó)市民家庭的描述上（紀(jì)錄片《故宮》），在這里，廣場(chǎng)的攝影師按下快門(mén)與后面的全家福照片之間的呼應(yīng)承接，從全景式概貌介紹轉(zhuǎn)到對(duì)典型家庭的描繪。前一段落是城市清晨的生活景象，忙碌的人們擠上電車，又匆匆走下地鐵列車，下一段落是介紹某街道的社區(qū)生活，之間可以通過(guò)一個(gè)代表地點(diǎn)的站牌，從地鐵轉(zhuǎn)至街道；前一段落是廟內(nèi)燒香的人們，轉(zhuǎn)場(chǎng)鏡頭可以從熱鬧的院內(nèi)搖至院外的高層樓房，然后接一組城市建筑的鏡頭。一般來(lái)說(shuō)，此建筑接彼建筑，建筑外景接建筑內(nèi)景，接建筑內(nèi)的人群，再接主人公；類似的承接方式連接是剪輯中結(jié)構(gòu)鏡頭連接順序的一般規(guī)律。利用人們自動(dòng)承接的心理定勢(shì)，采用偷梁換柱的手段，往往可以造成聯(lián)系上的錯(cuò)覺(jué)，使轉(zhuǎn)場(chǎng)流暢而有趣。比如，第一組是畫(huà)家作畫(huà)，最后近景是畫(huà)家瞇眼在看，下一鏡頭是另一副畫(huà)，拉開(kāi)已是在展覽廳了。畫(huà)家看與后面的畫(huà)似乎是一個(gè)動(dòng)作的連續(xù)，但是實(shí)際上已是另一內(nèi)容；再比如，前一鏡頭是一個(gè)人在公園練習(xí)京劇舞棍動(dòng)作，他向畫(huà)外一拋；下一畫(huà)面一只手接棍，此時(shí)，他已身著戲服在舞臺(tái)演出，一拋一接，將臺(tái)上臺(tái)下有趣地聯(lián)系在一起，（電視短片《戲舞》），這一鏡頭很好地利用了兩個(gè)鏡頭在動(dòng)作連續(xù)上的錯(cuò)覺(jué)，使轉(zhuǎn)場(chǎng)連貫而緊湊。利用前后鏡頭在景別、動(dòng)靜變化等方面的巨大反差和對(duì)比，來(lái)形成明顯的段落間隔，這種方法適合于大段落的轉(zhuǎn)換。其常見(jiàn)方式是兩極景別的運(yùn)用，由于前后鏡頭在景別上的懸殊對(duì)比，能制造明顯的間隔效果，段落感強(qiáng)，它屬于鏡頭跳切的一種，有助于加強(qiáng)節(jié)奏。 前一組是海上航行的大全景，后一組的第一個(gè)鏡頭直接跳接到熱鬧的牛市上牛的特寫(xiě)，景別或聲音的突然變化形成了一種段落間的節(jié)奏轉(zhuǎn)換；同樣，《申奧片》中也有大量?jī)蓸O鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)的實(shí)例，威風(fēng)鑼鼓的特寫(xiě)接一組群山日出長(zhǎng)城的大全景；前一段落是以三大男高音在紫禁城演出的大全景結(jié)尾，后一段落開(kāi)場(chǎng)是迎面而來(lái)的舞式隊(duì)近景；前一段落是中國(guó)孩子各種姿態(tài)和笑臉，結(jié)尾鏡頭是一個(gè)小男孩手舉歡迎奧運(yùn)小旗幟的中景，下一段落是表現(xiàn)北京絢麗之夜，開(kāi)場(chǎng)鏡頭是俯瞰全城的大遠(yuǎn)景，運(yùn)用兩極鏡頭幾乎使每一個(gè)段落間隔都非常清晰可分，強(qiáng)化了視覺(jué)對(duì)比效果。在電視紀(jì)錄片中，兩極鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)更是區(qū)分段落層次的有效手段，它可以大幅度省略無(wú)關(guān)緊要的過(guò)程，利用在動(dòng)中轉(zhuǎn)靜或在靜中變動(dòng)來(lái)賦予觀眾強(qiáng)烈的直觀感受。一般來(lái)說(shuō)，前一段落大景別結(jié)束，下一段落小景別開(kāi)場(chǎng)，敘述節(jié)奏加快，場(chǎng)面轉(zhuǎn)換有力；反之，前一段落小景別結(jié)束，后一段落大景別開(kāi)始，段落分隔效果明顯，敘述節(jié)奏相對(duì)從容。所謂遮擋是指鏡頭被畫(huà)面內(nèi)某形象暫時(shí)擋住，依據(jù)遮擋方式不同，大致可分為兩類情形：一是主體迎面而來(lái)?yè)鹾跀z像機(jī)鏡頭，形成暫時(shí)黑畫(huà)面；二是畫(huà)面內(nèi)前景暫時(shí)擋住畫(huà)面內(nèi)其他形象，成為覆蓋畫(huà)面的唯一形象，比如，在大街上的鏡頭，前景閃過(guò)的汽車可能會(huì)在某一片刻擋住其他形象。當(dāng)畫(huà)面形象被擋黑或完全遮擋時(shí)，一般也都是鏡頭切換點(diǎn)，它通常表示時(shí)間地點(diǎn)的變化。 主體擋黑通常在視覺(jué)上能給人以較強(qiáng)的沖擊，同時(shí)制造視覺(jué)懸念，而且，由于省略了過(guò)場(chǎng)戲，加快了畫(huà)面的敘述節(jié)奏。典型例子是：前一段落在甲地點(diǎn)的主體迎面而來(lái)?yè)鹾阽R頭，下一段落主體背朝鏡頭而去，已到達(dá)了乙處。在影視片中，尤其是電視中，前景遮擋轉(zhuǎn)場(chǎng)的運(yùn)用較為普遍。在電影《有話好好說(shuō)》中，有這么一段內(nèi)容：男主人公在大街上等待女朋友，開(kāi)始鏡頭在百無(wú)聊賴地東張西望，下一鏡頭，前景中汽車駛過(guò)，他在吃西瓜；汽車再駛過(guò)，他在吃盒飯，最后一個(gè)鏡頭汽車駛過(guò)，畫(huà)面轉(zhuǎn)接到女朋友的家中。同樣原理，一則航空公司的廣告更是淋漓盡致地表現(xiàn)了遮擋鏡頭在流暢轉(zhuǎn)場(chǎng)上的妙用：鏡頭一開(kāi)始，一個(gè)小男孩在上學(xué)路上，一輛老式汽車駛過(guò)畫(huà)面后，他成了高中生，當(dāng)一位當(dāng)街打電話的人擋住他后，他出現(xiàn)時(shí)已是一個(gè)年輕小伙，遇見(jiàn)了位姑娘，他從花攤上拿起一束鮮花，大捧鮮花擋住了他，他再次出現(xiàn)時(shí)已在婚禮上，一輛現(xiàn)代汽車駛過(guò)他們面前，他成了父親，一家三口親親熱熱，下雨了，他撐開(kāi)傘，雨傘擋黑了鏡頭，隨后已長(zhǎng)大的孩子和他一起親密地逛街，走過(guò)一個(gè)大樹(shù)后，他去參加女兒的婚禮，婚禮前的噴泉擋住了他的身影，他走過(guò)噴泉出現(xiàn)時(shí)，已是雙鬢染霜的爺爺，正帶著孫子玩耍。顯然，這則手法新穎廣告是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的，遮擋鏡頭的轉(zhuǎn)場(chǎng)使之充滿出人意料的趣味性，流暢而簡(jiǎn)潔同時(shí)又有一定情節(jié)地表現(xiàn)了一個(gè)人的一生。在這里，遮擋鏡頭的作用雖然被藝術(shù)地放大，但是，從中可以看出諸如汽車、人流等前景運(yùn)動(dòng)物遮擋畫(huà)面時(shí)，也是轉(zhuǎn)換鏡頭的有利時(shí)機(jī)，它使時(shí)空轉(zhuǎn)換流暢與緊湊。5.利用運(yùn)動(dòng)鏡頭或動(dòng)勢(shì)
利用攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)來(lái)完成地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換或者利用前后鏡頭中人物、交通工具等的動(dòng)勢(shì)的可銜接性及動(dòng)作的相似性，作為場(chǎng)景或時(shí)空轉(zhuǎn)換的手段。
這樣的轉(zhuǎn)場(chǎng)技巧由于運(yùn)動(dòng)的沖力和本身的連貫性，所以，一旦找準(zhǔn)前后鏡頭主體動(dòng)作的剪接點(diǎn)，那么場(chǎng)景轉(zhuǎn)換會(huì)非常順暢。這種轉(zhuǎn)場(chǎng)方式大多強(qiáng)調(diào)前后段落的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性。比如，前一段落的結(jié)尾鏡頭是兩個(gè)小孩在田野玩耍，并向右沖出畫(huà)面，下一段落反映工場(chǎng)的各種勞動(dòng)場(chǎng)面，開(kāi)始鏡頭是穿滑輪鞋的兩個(gè)工人從畫(huà)左沖入場(chǎng)地中間（電視片《荷蘭花》），后一鏡頭延續(xù)了前一鏡頭的沖力，很自如地轉(zhuǎn)換了場(chǎng)景和內(nèi)容。攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)本身就可以顯示一種空間的調(diào)度關(guān)系，因此，在前期拍攝中，就可以加以設(shè)計(jì)。比如，從一組代表了歷史故事的畫(huà)像搖到采訪者身上，歷史故事的講述也隨之轉(zhuǎn)入對(duì)當(dāng)事人的采訪；從小院內(nèi)景搖至院外高樓，由此轉(zhuǎn)換了空間；從走廊上正在下棋的人群移到房間內(nèi)正在學(xué)習(xí)的人；由某形象搖至天空，這樣的方式通常意味著上一段落的明確結(jié)束，段落間隔較明顯。在利用運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)場(chǎng)的技巧中，出畫(huà)、入畫(huà)也是轉(zhuǎn)換時(shí)空的重要手段。
在表現(xiàn)大幅度空間變化時(shí)，比如，從辦公室到大街，從甲處到乙地，經(jīng)?？梢?jiàn)讓人物從前一鏡頭走出畫(huà)面，再?gòu)牧硪画h(huán)境的鏡頭中走入畫(huà)面；同樣，也可以前一鏡頭人物出畫(huà)，后一鏡頭內(nèi)人物已在畫(huà)中，比如前一鏡頭中人物走出家門(mén)，下一個(gè)鏡頭他已在大街上。這里，出畫(huà)代表的暫時(shí)結(jié)束，入畫(huà)代表新的開(kāi)始，因此，可以比較協(xié)調(diào)地將不同空間聯(lián)系在一起，究竟采用哪一種方式，這需要根據(jù)素材情況，而且，還要考慮空間省略中的時(shí)間因素，一般來(lái)說(shuō)，出畫(huà)時(shí)間越長(zhǎng)，所感受的實(shí)際空間、時(shí)間的聯(lián)系越遠(yuǎn)，敘述節(jié)奏相對(duì)舒緩，段落間隔也明顯一些。一類是以景為主、物為陪襯，比如群山、山村全景、田野、天空等，用這類鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)既可以展示不同的地理環(huán)境、景物風(fēng)貌，又能表現(xiàn)時(shí)間和季節(jié)的變化。電視紀(jì)錄片《龍脊》、《空山》中都先后利用四季更替間農(nóng)作物、環(huán)境的變化來(lái)轉(zhuǎn)換段落，并且將其作為結(jié)構(gòu)性元素使用，將故事發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)地串聯(lián)在一起。景物鏡頭又是借景抒情的重要手段，它可以彌補(bǔ)敘述性素材本身在表達(dá)情緒上的不足，為情緒伸發(fā)提供空間，同時(shí)又使高潮情緒得以緩和、平息，從而轉(zhuǎn)入下一段落。另一類是以物為主、景為陪襯的鏡頭，比如，在鏡頭前飛馳而過(guò)的火車、街道上的汽車以及諸如室內(nèi)陳設(shè)、建筑雕塑等各種靜物。一般來(lái)說(shuō)，常選擇在這些鏡頭擋住畫(huà)面或特寫(xiě)狀態(tài)作為轉(zhuǎn)場(chǎng)時(shí)機(jī)。比如，前一個(gè)段落是考試在即，一個(gè)準(zhǔn)備考音樂(lè)學(xué)院的女孩在刻苦練琴；下一個(gè)段落她去考試。之間的轉(zhuǎn)場(chǎng)鏡頭可以是大街上汽車駛過(guò)畫(huà)面，小女孩從大街上走向考試點(diǎn)，也可以是考場(chǎng)大樓外景，接她在彈奏的鏡頭，等等。在電視片中，運(yùn)用景物鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)是很多的，具體鏡頭的選擇應(yīng)與前后鏡頭的內(nèi)容情緒相關(guān)聯(lián)，同時(shí)還要考慮與畫(huà)面造型匹配的問(wèn)題，比如，大街汽車駛過(guò)，就跳接考試，那么這個(gè)大街上汽車的轉(zhuǎn)場(chǎng)鏡頭就變得有些莫名其妙，但是，汽車駛過(guò)畫(huà)面，接女孩走向考點(diǎn)，或著接大街街景、考場(chǎng)大門(mén)等，那么就鏡頭依次承接，意義明確，同時(shí)又完成了轉(zhuǎn)場(chǎng)任務(wù)。用音樂(lè)、音響、解說(shuō)詞、對(duì)白等和畫(huà)面的的配合實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)場(chǎng)。
利用解說(shuō)詞承上啟下、貫穿上下鏡頭的意義，是電視編輯的基礎(chǔ)手段，也是轉(zhuǎn)場(chǎng)的慣用方式。盡管音樂(lè)、音響、對(duì)白等是不同的聲音形式，其性質(zhì)功能都不相同，但是就轉(zhuǎn)場(chǎng)效果考慮，它們都有這幾種方式：1、利用聲音過(guò)渡的和諧性自然轉(zhuǎn)換到下一段落，其中，主要方式是聲音的延續(xù)、聲音的提前進(jìn)入、前后段落聲音相似部分的疊化。利用聲音的吸引作用，弱化了畫(huà)面轉(zhuǎn)換、段落變化時(shí)的視覺(jué)跳動(dòng)。比如，在一部關(guān)于新法出臺(tái)前后的調(diào)查性節(jié)目中，前一段落是兩會(huì)大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，最后鏡頭是全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，后一段落是某代表團(tuán)討論該法，開(kāi)始鏡頭是代表們鼓掌贊同下一位代表開(kāi)始發(fā)言，兩個(gè)段落之間以一個(gè)會(huì)議室外長(zhǎng)廊移動(dòng)鏡頭為過(guò)渡，前掌聲延續(xù)減弱，后掌聲提前，并與前掌聲疊和，隨著鏡頭進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，掌聲也漸響。在這里，轉(zhuǎn)場(chǎng)鏡頭和轉(zhuǎn)場(chǎng)聲音起到了承上啟下的作用，過(guò)渡清楚，段落分明，同時(shí)依靠相似的聲音作用，轉(zhuǎn)換自然，也渲染了大會(huì)小會(huì)情緒熱烈的氣氛。2、利用聲音的呼應(yīng)關(guān)系實(shí)現(xiàn)時(shí)空大幅度轉(zhuǎn)換。比如，電影《紫色》中，上一段落夏普父親不同意他結(jié)婚，最后鏡頭是已懷孕的未婚妻在門(mén)口大叫夏普，夏普正面對(duì)父親猶豫，不敢回頭應(yīng)答；下一段落開(kāi)始，夏普回頭應(yīng)答我同意，此時(shí)已在婚禮場(chǎng)上，孩子也已出生了。一喊一答，加之回頭動(dòng)勢(shì)，錯(cuò)覺(jué)帶來(lái)了戲劇性效果，實(shí)現(xiàn)了時(shí)空跨越的目的。類似的手法在電視編輯中也是可以借鑒的。比如，在調(diào)查性節(jié)目中，經(jīng)常采用用同一問(wèn)題采用不同對(duì)象，甚至觀點(diǎn)相左的人物，剪輯中，可以利用回答中的呼應(yīng)關(guān)系，連接不同的時(shí)空，甚至剪輯出相互交鋒的效果。3、利用前后聲音的反差，加大段落間隔，加強(qiáng)節(jié)奏性。其表現(xiàn)常常是某聲音突然戛然而止，鏡頭轉(zhuǎn)換到下一段落，或者，后一段落聲音突然增大或出現(xiàn)，利用聲音吸引力促使人們關(guān)注下一段落。比如，上一段落是一個(gè)人在家安靜地學(xué)習(xí)，下一段落是熱鬧的足球場(chǎng)上的比賽，突如其來(lái)的比賽現(xiàn)場(chǎng)的嘈雜鬧聲直接反映了另一段落性質(zhì)，鏡頭直接切入球場(chǎng)比賽。主觀鏡頭是指借人物視覺(jué)方向所拍的鏡頭，用主觀鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)就是按前后鏡頭間的邏輯關(guān)系來(lái)處理場(chǎng)面轉(zhuǎn)換問(wèn)題，它可用于大時(shí)空轉(zhuǎn)換。比如，前一鏡頭是人物抬頭凝望，下一段落可能就是所看到的場(chǎng)景，甚至是完全不同的事物、人物，諸如一組建筑，或者遠(yuǎn)在千里之外的父母?！?/span>轉(zhuǎn)場(chǎng)方式還有許多，比如利用字幕、利用情緒等，無(wú)論是使用技巧性轉(zhuǎn)場(chǎng)（特技連接）還是無(wú)技巧性轉(zhuǎn)場(chǎng)（直接切換），合理運(yùn)用的前提都是依據(jù)各種技巧的表現(xiàn)特點(diǎn)，結(jié)合所表達(dá)的內(nèi)容，準(zhǔn)確地掌握蒙太奇語(yǔ)言。這些技巧并沒(méi)有涵蓋所有連接鏡頭、轉(zhuǎn)換時(shí)空、分隔段落的手法，技巧是可以不斷創(chuàng)造發(fā)展的，而且這些技巧本身并沒(méi)有優(yōu)劣高下之分，只要是適合內(nèi)容、體裁、風(fēng)格樣式的方法都是恰當(dāng)?shù)摹?/span>聲明：轉(zhuǎn)載此文是出于傳遞更多信息之目的。若有來(lái)源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者持權(quán)屬證明與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將及時(shí)更正、刪除，謝謝。
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