影片開頭用了大幅度的航拍鏡頭展現(xiàn)了南極冰川風(fēng)貌。再用大全景的拍攝方法展現(xiàn)廣袤無垠的冰原出現(xiàn)裂口向四處蔓延。這是災(zāi)難的始端。用大全景鏡頭拍攝龍卷風(fēng)，海嘯，充分體現(xiàn)出人與自然的關(guān)系，人在自然目前是多么渺小和無助，是多么不堪一擊。影片還有多處特寫鏡頭渲染災(zāi)難帶來毀滅性的死亡恐怖氣氛。飄揚(yáng)的國旗和一棟大樓從上至下瞬間被凍住，在失事飛機(jī)中求生的人在與外界接觸的一瞬間凍僵死亡。在大街上海嘯襲來淹沒人群，汽車沖襲至圖書館內(nèi)，多少生命由此終結(jié)。冰暴來襲，萬物凍結(jié)，地上遍布尸體。這也是人逆行自然的結(jié)果。

電影通過蒙太奇的手法將多個地區(qū)的惡劣天氣同時展示在觀眾面前，影片的不斷閃現(xiàn)不斷地沖擊觀眾的視覺感受，使觀眾仿佛深陷其中。

電影《后天》用特效加蒙太奇的方式講述了人類在遭遇洪水暴風(fēng)雪，颶風(fēng)海嘯等災(zāi)難的故事，讓人印象深刻的是杰克博士找到兒子時的感動。人類在大自然面前是渺小的，而大自然又何嘗不是脆弱的呢？人類曾經(jīng)歷過冰河世紀(jì)，那是自然氣候?qū)е碌?，也就是先天造成的，而影片中氣候變化?qiáng)烈是因為人類破壞環(huán)境造成的，這是后天造成的。后天的破壞造成了今天的災(zāi)難，想要擁有明天的希望，就必須保護(hù)好大自然。影片的結(jié)尾，導(dǎo)演通過了總統(tǒng)的一番話希望人們可以好好反思自己，不要讓蔚藍(lán)的地球蒙上一層灰塵。

影片劇情主線支線共存，以蒙太奇的手法數(shù)線并行，其中兩個設(shè)定令我印象深刻。

一是流浪漢與狗，兩個在和平時期微不足道的生命體，在災(zāi)難來臨時甚至無法找到落腳之處。美國歷來是一個階層分明的國家，而在流浪漢和狗進(jìn)入圖書館時，身后的畫像是原始人，隱喻著災(zāi)難已經(jīng)打破了固有的階級定式，人人自危。隨著劇情發(fā)展，流浪漢憑借多年流浪的經(jīng)驗甚至在大家一籌莫展的時候也可以在一群高知識分子面前提出建議。

二是末日焚書。書籍一直是人類精神文明的象征，面對寒冷的時候作為柴薪延續(xù)生命。而導(dǎo)演巧妙的地方在于，讓書籍在這樣極端的環(huán)境里仍然發(fā)揮了原有的作用，而不是徹底淪為取暖的工具:《圣經(jīng)》是一位男士渺小生命里的小小信仰；醫(yī)書在關(guān)鍵時刻救了人命。

相較于近年來一些落入大特效泥淖的災(zāi)難片來說，《后天》不僅特效到位，而且在劇情設(shè)計上偏向描寫人物群像，于細(xì)枝末節(jié)展露人心，以宏大場景反襯渺小。一部很值得看的災(zāi)難片！

影片的敘事方面并沒有像《空軍一號》或《鍋蓋頭》那樣赤裸裸地說實話，而是通過在天上飛了一輩子的空姐對這種局面的驚慌反應(yīng)，告訴觀眾狀況確實不尋常，正是這種驚慌仍舊被安排得符合角色的身份，適度的手忙腳亂，逼真的故作矜持，合理的人人自危，甚至精確到習(xí)慣性拉上艙間門簾時顧不上歸置嚴(yán)實，哆嗦著緊著去扣安全帶，這一幕令人印象深刻。

直到57分時他還狼狽的泡在水里，一路逃亡，而51分之前長達(dá)6六分鐘的街頭調(diào)度則充分體現(xiàn)了導(dǎo)演的掌控能力，不僅將各色人等的混亂表演安排得井井有條，還不忘通過一連串配角的驚恐表現(xiàn)為大難臨頭做鋪墊，這使得接下來翻滾而來的滔天巨浪有了先聲奪人的效果。

災(zāi)難面前，人如同螻蟻一般，但是承諾與責(zé)任可以與之抗衡。

電影《后天》展現(xiàn)了災(zāi)難的殘酷和人性的美好。影片以南極科考隊面臨塌陷開始，牢牢吸引觀眾目光，接著隨著劇情的推進(jìn)，磚頭大的冰雹、巨型龍卷風(fēng)、數(shù)十米的海嘯、極端低溫一一呈現(xiàn)，在一幕幕遠(yuǎn)景和特寫中，震撼的視覺聽覺賦予觀眾極其真實的觀感。影片以杰克千里救兒子和桑姆運(yùn)用知識自救等待救援為線索，展現(xiàn)了災(zāi)難面前親情友情愛情的力量，以及對文明和信仰的守護(hù)。

災(zāi)難是殘酷的，但是人情是有溫度的。影片對于一些小人物的刻畫十分讓人動容，災(zāi)難來臨，桑姆的媽媽作為醫(yī)護(hù)人員，始終陪在彼得身邊，直到救護(hù)車到來才共同撤退；還有那位陪著桑姆的母親的黑人護(hù)士，最后不得已提前離開而愧疚落淚，這是責(zé)任的詮釋。以及桑姆女同學(xué)在洪水到來的危急時刻，不顧腿上傷痛協(xié)助警察解救車?yán)锬概?。杰克雪地跋涉救兒子，桑姆在如此惡劣的情況堅持下來，都是因為父親和兒子的那一份承諾，電影將承諾的力量發(fā)揮到了極致。

“我只是希望我能看著他長大。”“最重要的是他會長大的。”氣象監(jiān)測中心三人對話在知曉來不及撤離前的對話引人深思，我們共同生活在地球上，對于大自然我們應(yīng)該懷有敬畏之心，居安思危，“從錯誤中吸取教訓(xùn)，從錯誤中學(xué)習(xí)?！?/p>